為深入貫徹“德技並修”育人理念，弘揚新時代工匠精神，增強學生的團隊協作能力與職業認同感🤥，4月2日下午，智能製造耀世在運動場開展了主題為“精工鑄就夢想 團結凝聚力量”的特色主題班會。吳金榮老師以“體育項目+技能實踐”相結合的形式展開🤜🏻，組織了一堂沉浸式🧟‍♀️、體驗式的德育實踐課🦹🏽🤵🏼。

本次活動圍繞“精工協作”核心主題設計，通過“小孔科技成像模具拼裝”“人形機器挑戰”“拼裝接力競速”等團隊合作項目，引導學生在競技中感受協作的意義，在拼裝中理解工匠精神的真諦。

活動現場🙃，學生們被分為若幹“模擬生產團隊”🏬，每組成員扮演設計員、質檢員🦸🏻‍♂️🕜、搬運員、裝配員等崗位，圍繞指定任務開展協同挑戰。在“小孔成像拼裝”環節，同學們全神貫註👩🏿‍🦱、分工明確，既比速度📇，也拼質量；在“人形機器挑戰”中，學生們相互鼓勵、協調配合🧖，笑聲與掌聲此起彼伏，現場氛圍熱烈高漲。

此次主題班會不僅是一堂生動的職業啟蒙課🙄🫃🏼，更是一場觸動心靈的價值引導課。活動中，學生們在動手與思考中，進一步理解了“精益求精、團結協作”的工匠精神內核。現場宣誓環節中，全體學生齊聲誦讀誓詞，立下“匠心築夢⤵️，技能報國”的青春誓言。

參與學生紛紛表示：“以前總覺得‘工匠精神’離我們很遠🤽🏿‍♀️，但今天的拼裝活動讓我明白：一件作品的完成🫕，靠的不是一個人👩‍❤️‍💋‍👨，而是每個人的精準配合和認真投入🌘。”

智能製造耀世將持續推進“班級德育項目化”建設🐰，融合勞動教育、心理教育、職業教育等多元育人路徑🧘‍♂️，通過“有儀式、有內容、有成長”的主題活動🩸，引導學生扣好技能人生第一粒扣子，奮力成長為德技並修的技術技能人才🛣。

(智能製造耀世 公共課部)