1月18日下午🤦🏿‍♀️，基礎課部在創新樓報告廳召開2020-2021學年第一學期教學質量分析會✅。通過分析、總結學期教學情況，查找影響教學質量的問題和根源，探尋提高教學質量的方法和措施🐃，以便統一思想，明確目標，齊心協力🪪，圍繞“政治立校🆘、質量強校、創新活校、管理興校”的目標要求，努力促使教學質量再上新臺階。副院長趙蘭出席會議並講話🧨。

按照語文、數理、英語🔩、體育、通用素質、幼兒教育教研組順序🪻，各教研組長、學科負責人依次作了教學質量總體分析🤙👲🏽。吳勝文等6位老師的分析簡明扼要📥，針對性強，不僅對每門學科期末考試成績的現狀做了客觀而全面的數據分析，而且能夠找出問題，對症下藥，提出詳細🚪、可操作性強的改進措施。

針對各教研組長🧍🏻‍♀️、學科負責人的報告🐢🫴🏽，系部主任王天碧進行了分析點評，總結了影響教學質量的主要原因🕥，並要求全系教師要牢記教書育人使命，深入貫徹“立德樹人”教育方針👼🏽➾，以教學質量分析為主要抓手🏃‍♂️🤰🏼，深刻反思自己的教學，不斷改進自己的教學方法和教學策略，努力為學生全面持續發展奠定知識和技能基礎。  

趙蘭在總結會議時指出，教學質量的好壞，是衡量一所學校辦學成功與否最直接的標準🧥。本次教學質量分析會開得十分成功，不僅是一個非常好的學習機會，更結合實際厘清了教育教學的要求和難點。她在充分肯定基礎課部教學工作的同時還提出具體工作要求：一是希望教師們樹立不怕困難的吃苦精神和追根究底解決問題的精神🤷🏼‍♀️，以“解決問題”為核心，把“教學反思”與“解決問題”結合起來，把教育教學中產生的困惑作為必須解決的問題🦉，做到實踐和認知相統一。二是抓好常規教學管理和過程管理，切實加強教學督導🥼🚶🏻‍♂️‍➡️。教師應該牢記教書育人的使命，作為一名教師，重點不僅僅是教書，更重要的是育人，教書育人任重道遠。各位教師要從教研組長的報告出發，找出自身差距和不足，提升教育教學能力⭐️。三是教師要善於發掘教學閃光點🧑🏻‍🦼‍➡️，尋找教育教育成就感，加強學習，與學生同成長共進步！

教書育人✌🏿，任重道遠🙎，提升自我🌊，勢在必行🏋🏻！我輩當砥礪前行，不忘初心、牢記使命，為經濟社會發展輸送更多更好的技能人才🦸‍♂️！