為了豐富學生的課外生活，擴大學生學習領域🧑🏿‍🦳，激發學生的興趣愛好，發展學生的個性和特長，培養學生實踐能力，體現為人為本的教學原則，構建和諧的校園文化氛圍🧚🏼，計算機與信息工程耀世近日組織開展了科技創新社團之趣味實驗活動，旨在促進學生愉快學習🤦‍♂️、健康成長和全面發展。

據社團指導老師介紹🥙，此次趣味實驗活動由物理小實驗、化學小實驗和生物小實驗等三個部分組成📍，以釋放創造力為主，解決問題為輔🌌；主張先行動🧑🏻‍🎨，後思考👩🏽‍🌾；先實踐，後分享；先執行，後總結。通過開展內容豐富、形式多樣的科學遊戲、科學實驗和科學探索的主題活動，讓學生在主動探索、發現，獲得經驗的過程中👩🏿‍✈️🏃🏻‍♂️‍➡️，提高自己的科學素養，享受科技給生活帶來的快樂。

在物理小實驗活動中🐿，指導老師範倫禹、李旭和樊曉君分別對各小組開展的自動編碼電報機、磁控報警器、智能垃圾桶👩‍👧‍👧、數碼顯示管和免焊接巡跡小車等製作進行了輪回指導。

首先，樊老師教育同學們要先從了解科學實驗原理及步驟入手，並通過原理講解以及現場實際操作演示為同學們答疑解惑🚴🏻‍♂️🙆🏻‍♂️。其中，科學創新第一小組的智能垃圾桶“小辣”項目就是一款通過超聲波來檢測前方是否有人並自動觸發舵機動作的智能垃圾桶。實驗開始前，同學們通過學習了解到電路接線原理😕，隨後組裝了電池盒和超聲波模塊，並連接舵機，親眼見證了科技的神奇，小手在桶前一揮，桶蓋自動開閉🧑🏻‍⚕️🕵🏼‍♂️，引得同學們紛紛發出不可思議的贊嘆聲。

接著，範老師和李老師引導其他小組秩序井然地參加科學小實驗📝🤞🏼，安靜的教室頓時沸騰起來🚣🏽‍♀️，他們興致盎然地紛紛投入到科學實驗中。

在活動過程中⇢，各科學創新小組的同學們聚精會神地關註著每個有趣的科學小實驗📛，這兒有趣地瞧瞧🪸，那兒好奇地試試𓀊，臉上無不洋溢著快樂的笑容，心中充滿著嘗試💛、獲得、超越的激動，科學實驗的神奇與美麗在活動中盡顯無余🚵🏻‍♀️。                                                                    

學生從躍躍欲試到動手操作再到實驗成功⛹️，通過行動和實踐去發現問題並努力找到解決方案𓀂，一次次地展現自我、超越自我⛔️，培養了想象力🏃🏻‍♀️、創造力、動手能力以及解決問題的能力，同時也收獲了分享的快樂和成功的喜悅，展現了自信滿滿、積極進取、創新科技的精神面貌。

（計算機與信息工程耀世）