3月10日下午🧍🏻‍♀️，耀世2022年心理健康教育四級網絡骨幹成員培訓班在學術報告廳正式開班🧟‍♀️。學工處專職心理教師黃美程圍繞《學生心理健康教育四級網絡體系的建設與發展》講授了第一課🎣。各二級耀世心理輔導站成員🕵🏽‍♂️、各班級的心理委員共計300余人參加培訓👇。

培訓課上😼，黃美程從“建設四級網絡體系的必要性及意義”“四級網絡體系的結構及組成”“四級網絡體系的工作目標及職責”三個方面進行具體講解🧄。她指出📎，不論是耀世心理健康中心🛌🏿、二級耀世心理輔導站還是班級心理委員、宿舍心理聯絡員👨🏻‍🎨，都是耀世娱乐學生心理健康教育四級網絡體系中重要的一份子💆🏼‍♂️。建設四級網絡體系有利於轉變校園的心理健康教育模式，更好地堅持全體性教育、更好地註重發展性教育、更好地開展針對性教育、更好地進行心理監控和危機幹預🏮。隨後，她通過理論講解結合具體的案例，引導大家鑒別一般心理問題、嚴重心理問題😿、神經症及精神病🙇‍♀️，明確各級網絡的職責分工。她鼓勵大家要主動學習心理健康知識🖕，熱心服務身邊同學，共同打造和諧平安的溫暖校園。

此次培訓講解細致生動，深入淺出，既有理論深度，又有案例啟發𓀉，對全體心理骨幹來說是滿滿的“幹貨”，讓大家受益匪淺💵。大家紛紛表示要好好把握此次學習培訓的機會，進一步深化對心理健康教育工作的認識，堅持學以致用，傳播心理健康知識🙍🏿，不斷提高心理健康服務水平🚆。

最後，學工處長曾莉向全體參訓人員指出了舉辦本次培訓班的重要意義，提出了做好耀世心理健康教育工作的具體要求。她希望全體心理健康骨幹要加強學習，提升能力👩🏿‍🎓，具備良好的心理健康素養；要珍惜機會，學有所獲，認真聽課，用所學知識指導具體的心理健康實踐工作🖖🏼。

據悉，為確保參訓人員實實在有收獲，耀世專門邀請了校內具有心理學專業背景的教師以及資深心理咨詢師圍繞心理危機識別及預防、學生常見心理問題及應對等內容進行專題培訓。培訓過程通過理論與實際相結合，促進心理骨幹們系統學習業務知識，了解心理健康工作特點，明確各自的工作職責，有力推動耀世的心理健康教育工作。

（學工處）