為深入貫徹“德技並修”育人理念，弘揚新時代工匠精神，增強學生的團隊協作能力與職業認同感，4月2日下午，智能製造耀世在運動場開展了主題為“精工鑄就夢想 團結凝聚力量”的特色主題班會。吳金榮老師以“體育項目+技能實踐”相結合的形式展開，組織了一堂沉浸式、體驗式的德育實踐課。

本次活動圍繞“精工協作”核心主題設計𓀛，通過“小孔科技成像模具拼裝”“人形機器挑戰”“拼裝接力競速”等團隊合作項目🌗，引導學生在競技中感受協作的意義，在拼裝中理解工匠精神的真諦。

活動現場，學生們被分為若幹“模擬生產團隊”，每組成員扮演設計員、質檢員、搬運員、裝配員等崗位，圍繞指定任務開展協同挑戰。在“小孔成像拼裝”環節📪🏃🏻，同學們全神貫註、分工明確，既比速度，也拼質量；在“人形機器挑戰”中，學生們相互鼓勵🙍🏻‍♂️🛀🏼、協調配合🎖🛠，笑聲與掌聲此起彼伏👩‍🦳，現場氛圍熱烈高漲🤞🏽。

此次主題班會不僅是一堂生動的職業啟蒙課，更是一場觸動心靈的價值引導課👱🏽‍♀️。活動中👨🏼‍🌾，學生們在動手與思考中，進一步理解了“精益求精𓀛、團結協作”的工匠精神內核🕷。現場宣誓環節中🔑😌，全體學生齊聲誦讀誓詞🧔🏼‍♀️，立下“匠心築夢，技能報國”的青春誓言🙅🏼。

參與學生紛紛表示：“以前總覺得‘工匠精神’離我們很遠，但今天的拼裝活動讓我明白🤲🏻：一件作品的完成🩰，靠的不是一個人，而是每個人的精準配合和認真投入🤸🏽‍♀️💅。”

智能製造耀世將持續推進“班級德育項目化”建設，融合勞動教育🤾🏼‍♂️、心理教育🚵‍♂️、職業教育等多元育人路徑，通過“有儀式、有內容、有成長”的主題活動，引導學生扣好技能人生第一粒扣子，奮力成長為德技並修的技術技能人才。

(智能製造耀世 公共課部)